중고등부 성경공부

제 26 과 비디오, 영화 어떻게 감상할까?

읽을 말씀(고전6:19-20)
외울 말씀(고전6:19)

김필곤 목사 (열린교회)

열린 마음

1. 일주일 동안의 텔레비젼 시간표를 작성해 오라고 했는데 발표해 보세요.

2. 철이는 어느 날 친구 집에 놀러 갔습니다.그런데 친구가 재미있는 비디오가 자기 집에 있다고 보자는 것이었습니다.철이는 호기심이 생겼습니다.얼마나 재미 있길래 자기는 보고 나와 함께 또 보자고 하는가 하며 철이는 친구와 비디오 테이프를 넣고 보기 시작하였습니다.내용이 이제까지 한번도 보지 못한 것이었습니다.처음에는 겁도 이상하고 겁도 나서 그만 집으로 갈려고 했지만 다음 장면이 기대도 되고 재미도 있어서 거절하지 못하고 다 보았습니다.그 선정적인 비디오를 보고 나니 괜히 친구 얼굴 보기가 싫었습니다.철이는 교회를 다니기 때문에 하나님께 큰 죄를 진 것 같았습니다.그래서 그날 저녁 하나님께 기도했습니다."하나님 제가 오늘 보지 못할 것을 보았습니다.죄를 용서해 주십시오."그러나 마음이 편하지 않았습니다.기도하고 잠을 잘려고 하니 계속 그날 오후에 본 비디오 장면이 떠 올랐습니다.학교에 가 공부를 하는데도 잘 되지 않았습니다.계속 그 비디오 장면이 잊혀 지지 않았기 때문입니다.철이는 그 장면들을 떨 쳐 벌릴려고 몸부림쳤습니다.그러나 이상했습니다.친구들이 그런 비디오를 보자고 하면 거북스럽지 않게 끌렸습니다.철이의 성적은 날이 가면 갈 수록 떨어졌습니다.이제는 자신도 그 비디오에서 나오는 장면 처럼 해 보고 싶었습니다.학교도 가기가 싫고 친구들과 어울려 놀러 다니는 것이 즐거웠습니다.어머님은 주일이 되면 교회에 가라고 성화를 내었지만 교회 가는 것이 기쁘지 않았습니다.교회에 오면 너무나 따분하고 재미가 없었습니다.선생님이 너무 순진하여 말이 통하지 않는 것 같았습니다.결국 학교를 그만 두었습니다.그리고 교회도 어머니의 성화에 못 이겨 가끔 형식적으로 나올 뿐이었습니다.  비디오가 우리에게 해를 주는 것과 유일을 주는 것은 무엇일까요? 서로 이야기 해 봅시다.
 

 열린 말씀

1. 사람에게는 몸이 있습니다.그런데 어떤 사람들은 이 몸을 별로 중요하지 않게 생각하는 사람들이 있습니다.그래서 아무렇게나 몸을 관리합니다. 몸의 건강을 위하여 먹지 말아야 할 것을 가리지 않고 먹고 하지 말아야 할 것을 가리지 않고 합니다.오늘 성경은 우리의 몸을 무엇 이라 합니까?(19)

 

 

2. 우리의 몸을 위하여 하나님께서는 어떻게 하셨습니까?(19하,20상)

 

 

3. 그러므로 우리 몸을 어떻게 하여야 합니까?(20)

 

 

4. 영화와 비디오의 어떤 부분이 우리 몸을 거룩하게 못합니까?   

 

 

5. 영화와 비디오에 대하여 성경에는 구체적인 언급이 없습니다.왜냐하면 성경이 기록 될 당시 그와 같은 것이 없었기 때문입니다.그러면 성경에서 말씀하고 있지 않는 부분이기 때문에 마음대로 해도 될까요? 그렇지 않습니다.성경은 전부를 말씀하고 있지 않지만 원리는 말씀하고 있습니다.오늘날 널리 상영되고 있는 비디오와 영화는 어떤 특징을 가지고 있습니까?

1)

2)

3)

6. 오늘날 비디오와 영화의 특징은 ①선정적이고 ②폭력적이고 ③ 현실성 없는 가상적인 것이 대표적인 특징 이라고 할 수 있습니다.그러면 하나님은 이런 것에 대하여 무엇이라 말씀하고 있습니까?

1) 고전6:18

 

 

2) 약2:11

 

 

3) 요8:44

 

 

7. 오늘날 우리는 비디오나 영화를 보지 않고는 살 수가 없습니다.그렇다고 모든 영화를 마음대로 보고 살 수는 없습니다.우리가 비디오나 영화를 볼 때 특히 내용 면에 있어서 어떤 영화를 보지 말아야 할까요?

1) 골2:8

 

 

2) 요일2:22

 

 

3) 고전6:9

 

 

8. 1994년 5월 17일 서울 YWCA의 주최로 열린 "청소년 보호를 위한 매체환경 개선을 위한 세미나"에서  "청소년 보호를 위한 매체환경 개선과제"을  발표한  이중한 서울신문 논설위원은 청소년의 70% 이상이 성인용 비디오나 잡지, 만화 등을 접 한  경험이 있고 음란 컴퓨터프로그램의 보급률이 60%를 넘고 있다면서 대책 마련의  시급성을 호소했습니다.사람들은 쾌락을 좋아하기 때문에 선정 폭력적인 것을 즐깁니다.그러나 믿는 사람들은 우리의 몸을 거룩하게 보호하기 위하여 보는 것을 절제하여야 합니다.성경은 이런 선정적인 것을 보는 것을 무엇이라 말씀합니까?(마5:28)

 

 

9. 비디오나 영화도 하나님이 주신 복입니다.이것을 어떻게 사용하느냐에 따라 우리에게 유익이 될 수도 있고 해가 될 수도 있습니다.우리는 비디오나 영화를 전혀 감상하지 않고는 살 수가 없습니다.좋은 비디오,영화 감상법은 무엇이겠습니까?

 

 

 열린 생활

1. 나는 1달 평균 몇 편의 비디오를 봅니까?

 

 

2. 주로 보는 내용은 무엇입니까?

 

 

3. 신앙인으로 청소년 시절에 보아서는 안되는 영화나 비디오는 어떤 것이며 우리가 적극적으로 시간 계획을 세워 감상할 비디오나 영화는 어떤 것이 라고 생각하십니까?

 

 

4. 비디오나 영화를 잘 못 보아 괴로움을 당해 본 경험이 있습니까? 내가 만약 철이다면 이 문제를 어떻게 극복하겠습니까?

 

 

 열린 가정

1. 비디오나 영화도 계획을 세워 선택하여 보는 것이 중요합니다.비디오와 영화 감상 계획표를 작성해 보십시오.

 열린 이야기

다음 글을 읽고 느낀 점을 기록해 보세요.

서울YMCA  건전비디오  문화를  연구하는  시민의  모임(약칭:  건비연)이   최근 서울시내  초중고생과  대학생,직장인  등  3천8백59명(국민학생   1천3백98명,중 고생  1천3백86명,대학생  6백84명,직장인  3백91명)을  대상으로   실시한   "계층별 비디오 수용 실태조사"에  따르면  초중고생중  65.7%가  학습용   비디오   테이프를 보유하고  있으나  65.7%가  '이용한  적이  없다'라고 대답했습니다.비디오  시청률을  보면  국민학생은  월 평균  6.33편(남  7.7편,여   5.16편),중 고생은  7.92편(남  9.03편,여  6.14편),대학생은  8.26편(남  4.02편,여   2.34편)으로 학년이  높을수록  비디오를  많이  보는  것으로  조사됐습니다.  이는   방학 기간 동안의  월 평균  시청편수지만  '방학전이라도  평소와  다름없이  본다'라는  응답이  36.2%나  돼  평균  시청률이  높음을  시사합니다.  성인용 테이프의   최초   접촉시기에   대해서는   국민학교 때가 8.2%,  중학교 때가 37.1%,  고등학교 때가  10.2%로  조사됐는데   접촉계기로는(중고등학생만  해당됨)  '친구나  선배가  보자고  해서'(28.2%),'집에  있어서  우연히'(11.9%)  등으로  나타났습니다.  비디오  시청동기로는  '재미있어서'가  48.3%로  첫손 꼽혔고  그 다음이  '기분전환'(22.4%)으로  나타났는데  국민학생의  경우  비디오  시청이  '공부에   방해되지  않았다'(72%),'친구와 대화에  도움이  되었다'(49.7%)고  응답,  비디오의   영향력에 대해  긍정적인  반응을  보였습니다. 좋은 비디오를 한편 보는 것은 좋은 책을 한 권 보는 효과를 가져 올 수 있습니다."책읽기를 통해 10명이 논리적인 아이로 클 수 있다고 가정할 경우 좋은 비디오 보기를 통해선 그보다  10배  이상의 효과를 거둘 수 있다 "고 말하는 사람도 있습니다. 서울기독교청년회 건전비디오문화를 연구하는  시민의 모임(건비연)의 백미숙 간사는 "삶에 대한 가치관을 한창 형성해 나가는 시기인 중.고 교생에게 우리 역사와 세계사. 인간과  환경.삶의  질.사회문제.교육문제  등을다룬 비디오들은 `세상을 보는 눈'을 뜨게 하고 견문을 넓히는 데  도움이  된다"고강조 합니다.주제별로 좋은 비디오를 소개한 책으로는 <시민이 뽑은 좋은비디오 100선> 1.2(건비연 펴냄), <청소년을 위한 좋은 비디오 120>(  "),  <영화로 읽는 여성의 삶>("), <논리공부는 비디오로 하는 게 좋다>, <비디오는 내  친구>(서해문집), <아이와 함께 비디오 보기>(영상모임 아이들) 등이 있습니다. 영상모임 아이들(425-2761)과 건비연(735-1618)에 좋은 비디오 정보를  담은 회보를 제공합니다.